PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO PARA QUINTO DE SECUNDARIA C. SOCIALES

PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO

DATOS REFERENCIALES:

DISTRITO:

UNIDAD EDUCATIVA:

AÑO DE ESCOLARIDAD: Quinto Año de Escolaridad

MAESTRA: Maestros del Área de Ciencias Sociales

GESTION: 2018

TITULO DEL PSP: Manejo adecuado de la  tecnologia para fortalecer  una  cultura de paz (educacion sexual, prevencion de la violencia).

OBJETIVO ANUAL: fortalecer   el manejo adecuado de la  tecnologia para promover  una  cultura de paz  concientizando sobre la educacion sexual y prevencion de la violencia a través  de acciones como  ferias productivas de tranformacion de alimentos, elaboracion de mensajes fisicos-virtuales, concurso de cortometrajes y la feria institucional  en complementariedad con la Madre Tierra y la comunidad de Mizque, brindando una formacion tecnica   ofreciendo  una oportunidad de superacion  a los estudiantes.

OBJETIVOS HOLISTICOS	ACTIVIDADES DEL PSP	CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
PRIMER BIMESTRE: Fortalecemos la comprensión de diversos ámbitos de la realidad nacional, mediante diversas estrategias metodológicas, promoviendo el encuentro con nuestra identidad cultural, para contribuir  en manejo adecuado de la tecnologia participando    de la feria productiva fruticola.	Participacion   de la feria productiva fruticola (sexto, quinto y cuarto)	Resabios coloniales en las estructuras sociales, políticas y económicas en la primera mitad del siglo XX. ü El escenario geográfico de las revoluciones separatistas por la goma y los gobiernos liberales. (1899 – 1920) ü Líderes indígenas y la lucha después de Zarate Willca, a fines del siglo XIX y primeras décadas del siglo XX: la problemática de la tierra. ü El capitalismo incipiente en Bolivia: Los ferrocarriles, la minería de la plata y el estaño (1900 – 1930). ü Bolivia plurinacional durante el primer conflicto bélico mundial y sus consecuencias socioeconómicas. ü El centenario del Estado neocolonial y la situación social, cultural, económica y política en los gobiernos republicanos. (1920- 1931) La propuesta educativa en la época liberal, acciones y responsabilidades.
SEGUNDO BIMESTRE: Socialización y concientización   en diversos ámbitos de la realidad local y  nacional, mediante la elaboracion  de mensajes fisico-digital con tematicas según las fechas culturales y civicas utilizando medios tecnologicos, estrategias metodológicas, fotaleciendo  el manejo adecuado  de las tics.	Elaboracion  de mensajes fisico-digital con tematicas según las fechas culturales y civicas utilizando medios tecnologicos	Procesos sociales, políticos, económicos y culturales del siglo XX en Bolivia ü La guerra del chaco y su significado histórico, social, cultural, económico y político en Bolivia. ü  Creación de la primera escuela indígena en Warisata y su impacto sociocultural en Bolivia y otros países. ü Sindicalismo campesino: en torno a la problemática de la tierra, el derecho a la organización, a la  educación y precios justos para sus productos. ü Socialismo militar en Bolivia, su trascendencia histórica y el congreso indígena de 1945. ü Constitución de los partidos políticos y la influencia en la formación de la sociedad boliviana del siglo XX.  ü Emergencia y consolidación del movimiento obrero; la tesis de Pulacayo y la consolidación de la alianza obrero campesina. Influencia internacional en América Latina  y Bolivia en la primera mitad del siglo XX. ü La lucha del proletariado y el origen del socialismo: corrientes políticas e ideológicas y su influencia en América Latina y Bolivia. ü La revolución  Rusa, la Primera Guerra Mundial, consolidación del movimiento obrero campesino y su trascendencia ideológica. ü  Estados totalitarios: lucha por la hegemonía mundial, surgimiento del nacionalismo; las dictaduras en América latina y el país.   Discriminación y racismo como problemática social en Bolivia y el mundo: El apartheid en Estados Unidos y Sudáfrica.
TERCER BIMESTRE: Promovemos la participación de toda la comunidad educativa, mediante la elaboracion de cortometrajes para fortalecer  una  cultura de paz	Concurso  de cortometrajes con tematicas de una  cultura de paz	Bolivia, desarrollo socioeconómico político y cultural en el siglo XX. ü Geografía económica general de Bolivia: bases para la comprensión de la problemática de la tierra. ü Influencia en Bolivia de la economía internacional ü Ciclos económicos.  ü Factores que condicionan la actividad económica: factor físico, factor geográfico y factor humano. ü Actividades productivas: la ganadería, la agricultura, recursos forestales, la pesca y el turismo. ü La importancia de la minería en el desarrollo de Bolivia. ü Explotación: del petróleo, el gas, el litio y los recursos energéticos para el sostén de la economía nacional. ü La problemática de la tierra, una cuestión candente. Características sociopolíticas, etnológicas y la cultura del diálogo. ü La problemática de la identidad, la identidad asumida y la identidad dada. ü La interculturalidad: valores culturales, democracia y participación ciudadana. ü Relación política transparente y la lucha contra la corrupción. ü Relaciones de poder, los consensos sociales y normativa jurídica del país. Diálogo y acuerdos compartidos entre actores estatales y la sociedad civil.
CUARTO BIMESTRE: Promovemos una educacion cientifica productiva desconolonizadora a través de la realizacion de la  feria institucional “Mizque Empresarial” para fomentar la investigacion e innovacion de  una educacion tecnica tecnologica.	Feria  institucional	La constitución del Estado Plurinacional y la importancia en el  ejercicio civil. ü La problemática social en Bolivia.  ü Las sociedades multiculturales en el modo de vida urbano y la influencia occidental. ü Derechos y deberes de las familias, de las personas adultas mayores, con discapacidad y privadas de libertad. ü Ejercicio de los derechos y deberes en los gobiernos locales y en el ámbito educativo intercultural: gobiernos estudiantiles. ü El rol de las fuerzas armadas en el Estado Plurinacional. ü La policía boliviana en defensa de la sociedad, el orden público y el cumplimiento de las leyes. ü Seguridad ciudadana y educación vial. La importancia de la conciencia y la cultura tributaria en el Estado Plurinacional.

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