PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO
DATOS REFERENCIALES:
DISTRITO:
UNIDAD EDUCATIVA:
AÑO DE ESCOLARIDAD: Segundo Año de Escolaridad
MAESTRA: Maestros
del Área de Ciencias Sociales
GESTION: 2018
TITULO DEL PSP: Manejo adecuado de la
tecnologia para fortalecer
una cultura de paz (educacion
sexual, prevencion de la violencia).
OBJETIVO ANUAL: fortalecer el manejo adecuado de la
tecnologia para promover una cultura de paz concientizando
sobre la educacion sexual y prevencion de la violencia a través de acciones como ferias productivas de tranformacion de
alimentos, elaboracion de mensajes fisicos-virtuales, concurso de cortometrajes
y la feria institucional en
complementariedad con la Madre Tierra y la comunidad de Mizque, brindando una
formacion tecnica ofreciendo una oportunidad de superacion a los estudiantes.
OBJETIVOS
HOLISTICOS
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ACTIVIDADES
DEL PSP
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CONTENIDOS
Y EJES ARTICULADORES
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PRIMER BIMESTRE:
Fortalecemos la comprensión de diversos ámbitos de la
realidad nacional, mediante diversas estrategias metodológicas, promoviendo
el encuentro con nuestra identidad cultural, para contribuir en manejo adecuado de la tecnologia
participando de la feria productiva
fruticola.
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Participacion de
la feria productiva
fruticola
(sexto, quinto y cuarto)
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Procesos históricos
y socio- económicos en Bolivia.(Siglo XIX)
ü La distribución y redistribución de los bienes
comunitarios.
ü La convivencia económica en los pueblos y naciones
indígena originarios.
ü Formas de producción de nuestros ancestros.
ü El intercambio (comercio, ferias)
ü Formas de reproducción colonial: - Hacienda-Obrajes ( -
Producción y comercio - Corregidores y reparto de mercancías -
Pongueaje-gamonalismo - Mano de obra: sistema de reclutamiento laboral.
ü La minería y el sistema tributario: principales impuestos
de esta época.
MITOS
E HISTORIA
ü Mitos
y Leyendas: Leyenda del maíz, cebada, trigo, papa, los minerales del tío y
otros
ü Transmisión
e intercambio de bienes y servicios
PRINCIPIOS
Y VALORES
ü Reciprocidad :ayni, mink’a, waqi, T’inka
ü Trueque
– chhalay,
ü Organización de autoridades en Ayllus
ü Mallku, Mama T’alla, Kuraka Mayor, Kuraka Menor,
Jilaqata, Alcalde
ü Instancias Organicas : Juch’uy tantakuy- Reunion, Jatun
Tantakuy- Asamblea, Amauta tantakuy- Consejo, Kiti Tantakuy – Ampliado, Tukuy
Kiti Tantakuy - Congresos
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SEGUNDO
BIMESTRE:
Socialización y concientización en diversos ámbitos de la realidad local
y nacional, mediante la
elaboracion de mensajes fisico-digital
con tematicas según las fechas culturales y civicas utilizando medios
tecnologicos, estrategias metodológicas, fotaleciendo el manejo adecuado de las tics.
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Elaboracion de mensajes fisico-digital con tematicas
según las fechas culturales y civicas utilizando medios tecnologicos
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ü Procesos históricos
y socio- económicos en Bolivia.(Siglo XIX)
ü La
distribución y redistribución de los bienes comunitarios.
ü La convivencia económica en los pueblos y
naciones indígena originarios.
ü Formas
de producción de nuestros ancestros.
ü El intercambio (comercio, ferias)
ü Formas de reproducción colonial: -
Hacienda-Obrajes ( - Producción y comercio - Corregidores y reparto de
mercancías - Pongueaje-gamonalismo - Mano de obra: sistema de reclutamiento
laboral.
ü La minería y el sistema tributario: principales
impuestos de esta época.
ü Mitos
y Leyendas: Leyenda del maíz, cebada, trigo, papa, los minerales del tío y
otros
Transmisión e intercambio de bienes y
servicios
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TERCER
BIMESTRE:
Promovemos la participación de toda la comunidad
educativa, mediante la elaboracion de cortometrajes para fortalecer una
cultura de paz
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Concurso de cortometrajes con tematicas de una cultura de paz
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Procesos de
pertenencia histórico-sociocultural en el Estado Nacional
ü La migración como estrategia de
sobrevivencia.
ü Causas y consecuencias de los
fenómenos migratorios al interior y exterior del país.
ü Despoblamiento del área rural.
ü Elementos identitarios de
adscripción: lenguaje, nombre y apellido, vestimenta, religión, comida,
vivienda, música y danza, fiestas e ideologías.
ü La interculturalidad crítica y
descolonizadora, inspiradora de la DI.
ü La identidad cultural boliviana
en el respeto a la pluralidad política.
ü Orientación de los saberes y
conocimientos para “Vivir Bien”
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CUARTO
BIMESTRE:
Promovemos una educacion cientifica productiva desconolonizadora a
través de la realizacion de la feria
institucional “Mizque Empresarial” para fomentar la investigacion e
innovacion de una educacion tecnica
tecnologica.
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Feria
institucional
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Actuales potencialidades socioeconómicas del
Estado Plurinacional
ü
Economía familiar y
plural
ü
Ubicación
y formas de producción de nuestras regiones.
ü
Nuevas
formas de producción sustentables y ecológicas de los recursos naturales
ü
Identificación de
las potencialidades mineralógicas, hidrocarburíferas, hidrológicas,
evaporíticas de las regiones.
ü
Nomas y costumbres:
Distribuciòn de recurso naturales.
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