PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO
DATOS REFERENCIALES:
DISTRITO:
UNIDAD EDUCATIVA:
AÑO DE ESCOLARIDAD: Cuarto Año de Escolaridad
MAESTRA: Maestros
del Área de Ciencias Sociales
GESTION: 2019
TITULO DEL PSP: Manejo adecuado de la
tecnologia para fortalecer
una cultura de paz (educacion
sexual, prevencion de la violencia).
OBJETIVO ANUAL: fortalecer el manejo adecuado de la
tecnologia para promover una cultura de paz concientizando
sobre la educacion sexual y prevencion de la violencia a través de acciones como ferias productivas de tranformacion de
alimentos, elaboracion de mensajes fisicos-virtuales, concurso de cortometrajes
y la feria institucional en
complementariedad con la Madre Tierra y la comunidad de Mizque, brindando una
formacion tecnica ofreciendo una oportunidad de superacion a los estudiantes.
OBJETIVOS
HOLISTICOS
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ACTIVIDADES
DEL PSP
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CONTENIDOS
Y EJES ARTICULADORES
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PRIMER BIMESTRE:
Fortalecemos la comprensión de diversos ámbitos de la
realidad nacional, mediante diversas estrategias metodológicas, promoviendo
el encuentro con nuestra identidad cultural, para contribuir en manejo adecuado de la tecnologia
participando de la feria productiva
fruticola.
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Participacion de la feria productiva
fruticola (sexto, quinto y cuarto)
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Colonización
espiritual: La Iglesia Católica.
ü Antecedentes
y consecuencias de la colonización española.
ü Evangelización
de las naciones y pueblos pluriculturales del Alto Perú.
ü Las
Reformas Borbónicas y su incidencia en los intereses socioeconómicos y
políticos de los indígenas, criollos y mestizos.
ü Influencia
religiosa y sociocultural de las Misiones Jesuíticas, Franciscanas y otras
órdenes religiosas en la Amazonía y el Oriente boliviano.
ü Desigualdad
social, económica, política, educativa y sus consecuencias socioculturales en
el periodo colonial.
ü La
colonización y el desarrollo del arte y la música.
ESPIRITUALIDAD
ü Culto a la
fecundidad
ü Culto a
los difuntos
ü El año
nuevo andino “inti raymi” “pacha kuti” retorno al sol.
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SEGUNDO
BIMESTRE:
Socialización y concientización en diversos ámbitos de la realidad local
y nacional, mediante la
elaboracion de mensajes fisico-digital
con tematicas según las fechas culturales y civicas utilizando medios
tecnologicos, estrategias metodológicas, fotaleciendo el manejo adecuado de las tics.
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Elaboracion de mensajes fisico-digital con tematicas
según las fechas culturales y civicas utilizando medios tecnologicos
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Movimientos
revolucionarios anticoloniales: indígenas, mestizo – criollos en América.
ü Acciones
emancipadoras de las naciones, pueblos originarios de América contra el poder
español.
ü Mujeres
en la gesta libertaria de los pueblos pluriculturales en el Alto Perú y
Suramérica.
ü Movimientos
libertarios en el Alto Perú y la Guerra contra el yugo español por la
libertad e independencia 1809 – 1816.
ü
La guerra de guerrillas una forma de
liberación del yugo español en nuestro territorio.
ü
Egercitos libertadores y el establecimiento
del estado neocolonial.
ü
La masacre de kuruyuki, Apiguaki- Tupa y la
lucha del pueblo Guarani.
MITOS E HISTORIA
ü
Mujeres en la gesta libertaria: Bartolina
Sisa, Gregoria Apaza, Micaela Bastidas, Juana Azurduy de Padilla y otras.
ü
América Latina y la formación de los Nuevos
Estados Oligárquicos.
ü
La economía de la plata, las haciendas y su
impacto socioeconómico en el Estado Neocolonial y en el contexto
internacional.
ü
América Latina, la cultura independentista en
el contexto del mundo moderno.
ü
Los intereses económicos, sociales, políticos
y culturales, de las oligarquías regionales, en la formación de los Nuevos
Estados en América Latina.
ü
Movimiento indígena, afroamericano y las
oligarquías conservadoras y liberales en Bolivia y la relación con el
continente.
ü
La descolonización como problemática
económica, social, política, cultural.
ü
Agentes económicos y su participación en el
modelo económico boliviano.
TERRITORIO
ü
Lucha por tierra y territorio de los
quechuas.
Estado
plurinacional: Autonomía indígena.
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TERCER BIMESTRE:
Promovemos la participación de toda la comunidad
educativa, mediante la elaboracion de cortometrajes para fortalecer una
cultura de paz
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Concurso de cortometrajes con tematicas de una cultura de paz
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Liberalismo
en América y los Acontecimientos internacionales en la ruptura del orden
colonial.
ü La
ilustración como movimiento cultural europeo y su influencia política en la
lucha por la liberación en América.
ü Siglo
XVIII germen ideológico, político y económico: independencia de EE.UU. como influencia en la liberación sociocultural de los
pueblos de América.
ü La
revolución francesa: La República, controversia entre conservadores y revolucionarios.
ü Revolución
industrial y su trascendencia socioeconómica y cultural en la histórica de la
humanidad.
ü La
cuestión étnica cultural, racial y esclavista en la consolidación del Estado
Norteamericano en relación con la independencia suramericana.
ü Hegemonías de poder en la consolidación del
sistema capitalista: Inglaterra y Francia.
Problemática
y participación indígena en el proceso socioeconómico e histórico del país en
el siglo XIX.
ü El proceso
sociocultural de los pueblos indígenas originario campesinos en el siglo XIX.
ü Problemática
de la tierra en el altiplano y oriente boliviano: Ley de Enfiteusis, Ley de
Ex-vinculación.
ü El sueño
de un federalismo igualitario de Andrés Ibáñez y su impacto histórico
cultural.(1874)
ü La Guerra
del Pacífico y su significado histórico socio- económico, político y
cultural: - Acuerdo diplomáticos y tratados internaciones para la
reivindicación marítima. - Derecho de Bolivia al mar: soberanía territorial
marítima.
ü Guerra del
Acre y sus consecuencias.
Resistencia
indígena como consecuencia de la usurpación de tierras y la revolución
federal.
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CUARTO
BIMESTRE:
Promovemos una educacion cientifica productiva desconolonizadora a
través de la realizacion de la feria
institucional “Mizque Empresarial” para fomentar la investigacion e
innovacion de una educacion tecnica
tecnologica.
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Feria institucional
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Participación;
derechos, deberes y la conquista de ciudadanía.
ü Declaración
de los derechos humanos y del ciudadano.
ü Ciudadanía
y derechos políticos en la democracia. Intercultural y su relación con los
DD.HH.
ü Derechos
de las naciones y pueblos indígena originario campesinos de Bolivia en el
contexto mundial.
ü Derecho a
la ciudadanía: lucha contra el racismo y toda forma de discriminación.
ü Educación,
interculturalidad y derechos culturales del Estado Plurinacional en
Latinoamérica.
ü La
igualdad de oportunidades, equidad de géneros y derechos sexuales en Bolivia
y el mundo.
Derechos
y deberes de la niñez y adolescente.
Derechos y deberes de las personas mayores.
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